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Exam Code: 642-132Prüfungsname: Cisco Leading Virtual Classroom Instruction
Aktulisiert: 2014-06-19, 642-132 online prüfungen
Nummer: 66 Q&As
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Exam Code: 642-611Prüfungsname: CCIP Implementing Cisco MPLS Exam (MPLS)
Aktulisiert: 2014-06-19, 642-611 fragen beantworten
Nummer: 509 Q&As
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Exam Code: 642-637Prüfungsname: Securing Networks with Cisco Routers and Switches (SECURE) v1.0
Aktulisiert: 2014-06-19, 642-637 exam fragen
Nummer: 136 Q&As
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Wenn man an sich glaut, kann man wirklich was erreichen. Der Grund, warum Pass4Test jedem IT-Fachmann helfen kann, liegt in seiner Fähigkeit. Die Schulungsunterlagen zur Cisco 642-611-Prüfung von Pass4Test können Ihnen zum Erfolg verhelfen. Jede Beschränkung fängt im Herzen an. Wenn Sie die Cisco 642-611-Prüfung bestehen wollen, werden Sie Pass4Test wählen. Eigentlich ist die Distanz zwischen Erfolg und Niederlage nicht weit. Pass4Test führt Sie zum Erfolg.
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NO.1 Why is it beneficial for virtual classroom instructions to know approximately how much time each lesson
within a virtual classroom session take?
A. Knowing how much time a lesson takes allows the instructor to adjust timelines if the participants want
to go deeper or need more time.
B. Participants will pay better attention because there will be less time to review.
C. The timing of each lesson can help participants understand the relative importance of each
instructional section.
D. The instructor can manage time by stopping discussions demonstrate and comments before the
participants are finished.
E. Making effective timing decisions demonstrates leadership in the virtual classroom.
Answer: A
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NO.2 Which action is most effective if you want to gauge the ability of the group to use formulas during a
virtual classroom session in Microsoft Excel slide?
A. Share your application, using an expense report template; demonstrate how to input formulas in an
Excel spread sheet.
B. Share your application, select a cell and type the first part of formula; ask participants to type the rest
into chat.
C. Call on aparticipantand ask that person to verbally state what the correct formula would be; given a
specific set of criteria
D. Pass control of your desktop to a participant and ask that person to type in the correct formula; ask the
group to continue.
Answer: B
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NO.3 What are three appropriate reasons for asking open-ended questions? (Choose three)
A. Initiate discussion
B. Uncover experiences of participants
C. Resolve conflict
D. Stimulate critical thinking
E. Challenge viewpoints
F. Identify dominant participants
Answer: C,D,E
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NO.4 How does the use of virtual cueing devices (such as using a highlighter tool or partner) support the
process of logic and learning?
A. Paves the way for social learning.
B. Helps focus attentionon relevant content areas
C. Promotes discussion and collaboration
D. Engages auditory and less-visual learners
Answer: D
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NO.5 What are two industry best practices for timing of virtual classroom sessions? (Choose two)
A. Spend at least 5 minutes on each slide to allow cognitive load.
B. Sessions should be approximately 60 to 90 minutes in length.
C. Twenty percent of your slides should contain 80 percent of the information in the session.
D. Add 5 minutes to the agenda for every five participants that are attending your session.
E. Ensure that interactivity occurs every 5 minutes on average.
Answer: B
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NO.6 Why is it important for evaluation strategies to be highly specific?
A. Virtual instructors might rationalize or make excuse for unmet learning objectives.
B. Different stakeholders in organization often have competing properties and agendas.
C. Management might reward or punish depending on post session behavior on the job.
D. It is important to be factual about what went well, what needs important, and how it will be improved.
Answer: D
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NO.7 Which three preparation tasks help create an effective audio environment for a virtual classroom
session.? (Choose three)
A. Use only a wireless internet connection.
B. Know how to make your phone.
C. Work in a space that is free of background noise.
D. Hold session in the early morning.
E. Put a °tr a i n i ng i n P r og r es ¡± si g n o n yo u r do o r o r des k
F. Use an unidirectional microphone
Answer: C,E,F
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NO.8 What is a key consideration for deciding whether you should record a virtual classroom session?
A. Session recordings that are posted to a company intranet may be subject to attribute laws.
B. Participants may demand to know in advance what you plan to do with the recording.
C. Conflicts about confidentially may cause participants to be less interactive.
D. Participants may be distracted by concerns about what their recorded voice like.
Answer: A
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